Preisträger*innen
2019
- Tanja Pollmeier - Die Förderung von Kindern mit Entwicklungserschwernissen durch Grundschulen und Kompetenzzentren für sonderpädagogische Förderung
- Bettina Reiss-Semmler - Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung. Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte.
- Björn Serke - Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen
- Bettina Streese - Zur Verbindung von Lehrkräfteausbildung und Lehrkräftefortbildung im Projekt 'Alle Kinder mitnehmen'